Wer denkt, das Projekt „Erneuerbare Energien“ sei nur Theorie und eintönige Vorträge, liegt falsch. Die Schülerinnen und Schüler im Projekt bauten jeden Tag fleissig an verschiedenen Modellen. Auch Exkursionen standen auf dem Programm. So wurde Physik noch interessanter und anwendbar.  

Gleich am ersten Tag der Woche widmeten sich die Teilnehmenden der Wasserenergie. Sie bauten selbstständig Wasserräder. Diese testeten sie auch. Die Schülerinnen und Schüler massen anschliessend Strom und Spannung, um die Leistung ihrer eigenen Wasserräder zu berechnen. „Wir haben es verglichen mit dem Jahresenergieverbrauch einer Person im Fürstentum Liechtenstein. Ein so gebautes Rad müsste ungefähr von der Eiszeit bis jetzt laufen, bis wir die Energie beisammen hätten“, erklärte Benedikt Götz, einer der zwei leitenden Lehrpersonen des Projekts. Zusammen mit Tina Schneider, ebenfalls Lehrperson am Gymnasium, leitet er das Projekt in enger Zusammenarbeit mit Michael Gurschler und Micha Gunz. Die Gruppe baute auch noch ein grösseres Wasserkraftrad, welches sie im Bach ausprobierte. Mit dem grösseren Wasserkraftrad konnte sie sogar ein Radio betreiben.  

Am Dienstag konzentrierte sich die Gruppe ganz auf Windkraft und baute Windräder. Im Windkanal massen die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten wieder Strom und Spannung, um in einem Wettbewerb zu vergleichen, welches Windrad die meiste Leistung erzeugen kann.  

Im zweiten Teil der Woche wurden eigene Solarkocher konstruiert, die Speisen erwärmen können. Zudem bauten die Schülerinnen und Schüler eigene Solarmobile, die mit Sonnenenergie fahren können.   

Die Schülerinnen und Schüler unternahmen ebenfalls spannende Exkursionen zur Müllverbrennungsanlage in Buchs und zum Lawena Museum in Triesen. Das Museum ist bekannt dafür, auf Anfrage Führungen zum Thema Strom zu geben. Das Ziel des Besuchs in der Verbrennungsanlage war es, den Schülerinnen und Schülern zu zeigen, was mit dem Abfall passiert und wie damit Strom und Wärme auch für das Fürstentum Liechtenstein produziert wird. 

Text: Muriel Vogt, 5Ma  

Fotos: Tabea Volle, 6Wa, Benedikt Götz  

Wind-, Solar- und Wasserenergie selbst erzeugen