Betritt man den Arbeitsraum, fällt auf, dass er fast komplett abgedunkelt ist. Die Schüler sitzen in einem Kreis aus Tischen, jeder ausgestattet mit Linsen, Lampen, Filter und Prismen, also einem vollständigen Optikbaukasten. Sie stellen mit Hilfe von Lampen bestimmte Schattenbilder vom Mond nach. Es wird in kleinen Gruppen gearbeitet. Der Höhepunkt des Projekts wird eine selbstgebastelte Lochkamera sein, die jeder Schüler im Laufe der Woche bauen und benutzen wird.

Samuel Kindle, einer der Teilnehmer, möchte nach dem Projekt zu wissen, wie Licht funktioniert. Er findet das Projekt sehr spannend und interessant. Wahrscheinlich teilen die anderen Schüler seine Meinung, denn im Raum wirkt eine lockere Stimmung. „Das Lernziel des Projekts ist die Struktur des Lichts zu erforschen und zu verstehen“, sagt Gunar Walla.


Text: Solveig Caspers und Fabian Beck
Fotos: Fabian Beck
Bildlegende: Wie Licht funktioniert?