In einem inspirierenden Umfeld trafen sich die Lehrpersonen des LG in Malbun, um im Rahmen der SCHiLF-Fortbildung neue Perspektiven für den Schulalltag zu gewinnen. In fünf Workshops standen zentrale Themen wie wertschätzende Kommunikation, Motivation, Selbstfürsorge, Ressourcenmanagement oder Resonanz im Fokus – stets mit dem Ziel, den eigenen Unterricht und das Miteinander nachhaltig zu bereichern, um der komplexen Antwort auf die vermeintlich einfache Frage „Was ist guter Unterricht?“ näherzukommen. Nach Überlegungen zur Methodenvielfalt im vergangenen Jahr stand dieses Mal die Lehrperson als ein entscheidender Faktor des guten Unterrichts im Fokus. Alle diese Fragen und Themen haben eines gemeinsam: Sie wollen und sollen dazu beitragen, dass die Schule insgesamt und das Gymnasium im Speziellen helfen können, die Schülerinnen und Schüler, aber auch die Lehrpersonen selbst auf die Welt von heute und von morgen vorzubereiten.

In Workshops intensiv Ideen gesammelt

Im Verlauf des Fortbildungstages erarbeiteten die Lehrpersonen unter der Leitung von externen Expertinnen und Experten der Pädagogischen Hochschule Weingarten sowie von Lehrpersonen des LG in unterschiedlichen Workshops theoretische und praktische Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten. Hierbei wurden u.a. bekannte und neue Möglichkeiten geschaffen und aufgezeigt, die Wahrnehmung für eigene und fremde Bedürfnisse zu schärfen, die eigene Motivation zu erhalten und die Lernfreude bei Schülerinnen und Schülern zu fördern sowie Verantwortung gegenüber sich selbst und anderen zu übernehmen. Auch die „Stressampel“ wurde diskutiert, um mehr über persönliches Ressourcenmanagement zu erfahren. Im Rahmen der „Resonanzpädagogik“ erforschten die Teilnehmenden, wie Worte und Handlungen im Schulkontext wirken und wie sie bewusste Resonanzräume schaffen können. Ziel war es hier wie in anderen Workshops auch, die Bedeutung des Austauschs und des dialogischen Lernens zu vertiefen und neue Erkenntnisse für sich selbst und für den Unterricht zu gewinnen.

Das LG und seine Lehrpersonen nehmen die Herausforderungen und Chancen, die sich aus den verschiedenen Themenkomplexen ergeben, gerne an, um daraus auf unterschiedlichen Wegen lernwirksame Angebote für alle am Schulleben Beteiligten zu schaffen.

Text: Anton Stelzer

Fotos: Eugen Nägele

Kommunikation, Selbstfürsorge und Motivation