Zu Beginn der Fortbildung trafen sich die Lehrpersonen im Foyer und erhielten allgemeine Informationen, u.a. auch zu WEGM, der Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität. Dieser Reformprozess, der das Gymnasium weiter als zukunftsorientierte Institution profiliert, läuft seit nunmehr rund einem Jahr. Auch die didaktisch und pädagogisch gewinnbringende Nutzung von KI spielt in der Schule von heute und morgen eine zentrale Rolle. So vertieften die Lehrpersonen ihr Wissen und Können in diesem Bereich mithilfe von Fobizz.

In verschiedenen Workshops, die von Lehrpersonen des LG bzw. von Manuel Hermann geleitet wurden, vertieften die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer also die Grundlagen, übten KI-Prompts, erstellten differenzierte Arbeitsblätter, programmierten Rollen-Chatbots und erkundeten den Einsatz von KI-Assistenten für die Prüfungsvorbereitung und für den Unterricht. Dabei konnten sie neue Ideen sammeln, Materialien testen und konkrete Impulse für den eigenen Unterricht gewinnen. Besonders wertvoll waren die Auseinandersetzung mit praxisnahen Beispielen und die Diskussion über Chancen und Grenzen der KI-Nutzung im schulischen Alltag.

Abgeschlossen wurde die SCHiLF mit einer Reflexion der gewonnenen Erfahrungen und einer Führung durch das neue Feuerwehrdepot Vaduz, gefolgt von einem Apéro, bei dem die Lehrpersonen den Austausch weiterführten.

Text: Anton Stelzer

Fotos: Eugen Nägele

SCHiLF – Fobizz und KI im Unterricht