Im Rahmen des Pädagogik-Psychologieunterrichts galt es, Persönlichkeitstheorien in ein geselliges Brettspiel zu verpacken.
Die Schülerinnen und Schüler der 7Ma setzten Theorien des Unterrichtsbuches „Mensch, Psyche und Erziehung“ um. In ausgelosten Kleingruppen erarbeiteten sie die Brettspiele. Die Bewertung erfolgte kriterienorientiert von den Schülerinnen und Schülern sowie ihrem Lehrer Norman Walch. Dabei wurden Kriterien wie Kreativität, Spielbarkeit, Realisierung und Lerneffekte beachtet.

 

Norman Walch