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03.10.2024

Einen Blick hinter die Kulissen des Vaterlands werfen

Wie wichtig ist ein knackiger Titel für einen Artikel? Welchen Stellenwert hat das Bild in der Zeitung? Welche Themen sind für die Leserinnen und Leser einer Zeitung besonders interessant? Was sind die 5 Ws und 1 H im Journalismus? Diese und weitere Fragen beantwortete Patrik Schädler jungen Journalistinnen und Journalisten.

Die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums des Projekts „Selbst als Journalist oder Journalistin arbeiten“ waren am Dienstagnachmittag beim Vaterland zu Besuch, wo sie von Chefredakteur Patrik Schädler in das Schreiben guter journalistischer Texte eingeführt wurden. Die jungen Journalistinnen und Journalisten bekamen auch einen Einblick in die Tätigkeiten der Redaktion und eine Führung durch das Gebäude.

Zu Beginn zeigte Patrik Schädler den Redaktionstisch, wo sich die Redakteurinnen und Redakteure jeden Tag über die geplanten Artikel und Inhalte austauschen. Des Weiteren stellte er ihnen „den wichtigsten Raum des Gebäudes“ vor, nämlich die Cafeteria, denn dort befindet sich die Kaffeemaschine, die stets reichlich genutzt wird. Noch wichtiger ist hier aber der Raum für Gespräche, der sich bei einem heissen Getränk öffnet - schliesslich ist Zeitungsarbeit auch Kommunikationsarbeit.

Anschliessend zeigte Patrik Schädler den interessierten Gymnasiastinnen und Gymnasiasten die Geschichte des Vaterlands sowie Chancen und Probleme künstlicher Intelligenz im Journalismus auf. Besonderes Augenmerk wurde auf die Gefahren von Fake-News und wie man sie erkennt gelegt – das ist eine der zentralen Herausforderungen in unserer Zeit. Medienkompetenz ist also wichtiger denn je, auch weil sich die Medienlandschaft in einem schnellen Veränderungsprozess befindet.

Die Gruppe ist mit den Informationen von Patrik Schädler gut eingestellt und wird in den nächsten Tagen weitere Artikel über die Projektwoche des LG verfassen – hoffentlich mit guten Titeln, ausdrucksstarken Bildern und natürlich mit wahren Informationen.

 

Text und Fotos: Tim Bartels

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